（东农教字〔2024〕5号）

第一章  总 则

第一条 为进一步深化教学管理改革，调动和发挥全校教师从事教学的积极性、主动性和创造性，强化教师教学工作职责，鼓励教师增加教学精力投入，改革教学内容、教学方法和教学手段，提高课堂教学效果和人才培养质量，打造受学生欢迎和期待的经典难忘课程，特制定本办法。

第二章  课堂教学质量奖评选

第二条 评选范围

在评选年度内，为全日制本科生授课的学校教师均可参加评选。

第三条 基本条件

（一）热爱教育事业，投身教学工作，师德高尚，治学严谨，教书育人。

（二）切实发挥课堂教学育人主阵地作用，深入挖掘课程思想政治教育元素并落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材选用、教案课件编写等各方面，有效融入教学内容和教学环节，实现价值塑造、能力培养及知识传授相统一。

（三）服从学校教学工作安排，年教学工作量不低于64学时，教学文件规范、齐全。

（四）教学内容符合教学大纲的要求，能形成独特的教学风格、教学艺术，教学方法先进科学，所授课程的学生出勤率在95%以上，及格率在70%以上。

（五）经学院初审后上报，每学院每年限报人数不超过本学院教师系列人数的10%。

第四条 评选程序

推荐和评选工作本着“自愿申报、学院推荐、多方考核、注重实效”的原则。

（一）本奖项评选每年初进行申报，考核期为2年，于次年年底产生评选结果。

（二）教师自愿申报，符合评选基本条件者，经学院审核推荐后进行网上申报，并按要求上传申报书、教学大纲和教案。

（三）学校课堂教学质量奖评审小组对申报教师进行不定期重点听课。并组织申报教师现场教学观摩。

（四）学校课堂教学质量奖评审小组按照学生评价、教学督导评价、同行专家评价和现场教学观摩效果，给予申报教师课堂教学质量综合打分。根据综合打分结果分组评选一等奖、二等奖和三等奖获得者。

（五）评选结果公示5个工作日，无异议者即可确认。

第五条 评选办法

学校成立由相关校领导、教务处、高教研究与教学质量评估中心、同行专家和学生信息员组成的课堂教学质量奖评审小组，办公室设在教务处。

（一）教学督导评价：不定期地随机选取3人以上（含3人）教学督导组成临时小组，分别对申报教师进行重点听课，检查教师教学文件、教学秩序、课堂效果等。每学期至少3次，给予教师授课情况打分，取平均值。

（二）同行专家评价：学校建立专家库，专家库成员包括校领导、处级干部、校教学指导委员会成员、系主任及学科带头人。按学科门类不定期地随机抽取3人以上（含3人）同行专家组成临时小组分别对申报教师进行重点听课，每学期至少2次，给予教师授课情况打分，取平均值。

（三）学生评价：学生信息员负责将申报教师批改作业及辅导答疑情况及时反馈给课堂教学效果评价小组。学生评价以学期末教务处组织申报教师所讲授课程的全体学生评价分数的平均值为准。

（四）现场教学观摩：课堂教学质量奖评审小组成员现场听取申报教师汇报本年度授课情况、经验、体会等；由课堂教学质量奖评审小组成员现场随机抽取申报教师所讲授课程的某一章节，现场讲授15～20分钟，根据现场授课情况，给予打分，取平均值。

（五）学校课堂教学质量奖评审小组按照学生评价占20%权重、教学督导评价占30%权重、同行专家占20%权重、现场教学观摩效果占30%权重，给予申报教师课堂教学质量综合打分，按打分结果分组进行排序，产生评选结果。

（六）评选坚持公平、公正、公开原则，重点考察授课过程、授课效果，是否获得了有价值、可推广的课堂教学改革经验，所授课程在省内同类课程中的授课效果应处于领先地位，评选应严格执行评选程序和评选标准，宁缺毋滥。

第三章  课堂教学质量奖奖励

第六条 奖励名额

“东北农业大学课堂教学质量奖”每届一等奖5～10名，二等奖10～20名，三等奖20名，颁发奖励证书。

第七条 奖励办法

（一）在职称评审和岗位聘任中，“课堂教学质量一等奖”等同于省级科技或教学成果二等奖；“课堂教学质量二等奖”等同于省级科技或教学成果三等奖。

（二）获奖教师在教学名师、教学新秀等项目评选中优先推荐。

（三）累计三次一等奖获得者，授予“东北农业大学终身课堂教学质量奖”，并在教师定岗中上浮一级岗位（教授一级岗除外）。

第四章  附 则

第八条 国家级教学技能大赛一等奖获得者，直接授予当年东北农业大学课堂教学质量奖一等奖；省级教学技能大赛一等奖获得者，直接授予当年东北农业大学课堂教学质量奖二等奖。

第九条 获奖教师有义务开展“观摩教学”活动，有义务进行教学经验推广。

第十条 本办法由教务处负责解释，自发布之日起施行，原《东北农业大学课堂教学质量考核与奖励办法》（东农校发〔2014〕70号）废止。